Las actividades estarán destinadas a alumnos de 6º de primaria, es decir, 12 años aproximadamente.
Aquí se muestra un traíler sobre el juego:
Las actividades van a estar enfocadas a analizar las
siguientes 2 dimensiones de Buckingham:
- Representación: Para analizar la representación,
haremos un debate donde los niños deben dividirse en grupo. Cada grupo,
seleccionará un equipo de fútbol.
Ahí deberán defender su equipo para tratar
de convencer al resto de grupos de que es el mejor. Para ello, tienen que
basarse en el videojuego e intentar averiguar las ideologías que tiene el
equipo que han seleccionado, si creen que este juego es una fuente fiable
(pueden compararlo con la vida real, lo que a su vez hará que la clase les
parezca más útil) y así ver si el videojuego incluye o no puntos de vista
diferentes viendo las diferencias de los equipos de fútbol que se han
seleccionado anteriormente.
- Público: Se dividirá a la clase en dos grupos.
Cada grupo se encontrará en un aula diferente, donde se dispondrán a jugar al
videojuego en el modo online (donde se puede interactuar con el resto de
personas que están jugando). Esto lo harán durante 15 minutos.
Después, de manera individual tendrán que
autoevaluarse y pensar si el juego les causa adicción, así como si es peligroso
este modo de juego para la protección de datos de su vida personal. Además,
tendrán que hacer una breve presentación de ellos mismos usando las TIC (libre
opción, puede ser power point, poowtoon…) donde explicarán su manera de jugar
en la web (de forma agresiva, con una adicción preocupante…) y qué harían para
mejorar su experiencia con los videojuegos.
Después, las presentaciones se expondrán en
clase para así permitirles reflexionar sobre si el camino que están llevando es
el correcto.
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